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Programmazione dei Fondi Strutturali Europei 2007/2013
Programma Operativo Nazionale: "Competenze per lo Sviluppo" 2007IT051PO007
Finanziato con il Fondo Sociale Europeo
Circolare AOODGAI prot. n. 2373 del 26/02/2013
CUP B26G13001690007
BANDO SELEZIONE ESPERTI ESTERNI
Prot. N. 1330/b15 del 18/03/2014
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Visto l’Avviso Prot.n. AOODGAI/2373 del 26/02/2013 pubblicato dal MIUR avente ad oggetto: Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 – Avviso per la presentazione delle proposte relative alle Azioni previste dal Programma Operativo Nazionale: “Competenze per lo Sviluppo” -2007IT051PO007 -finanziato con il FSE-Piano integrato per l’anno scolastico 2013/14;
Visto il Piano Integrato dell’Istituto Comprensivo BOSCOTRECASE I.C. 1 – S.M. PRISCO;
Vista l’Autorizzazione MIUR prot. N. AOODGAI-1225 del 27/11/2013 relativamente ai fondi PON indicati in epigrafe;
Viste le “Disposizioni ed istruzioni per l’attuazione delle iniziative finanziate dai Fondi strutturali europei” 2007-2013;
Visto il D.I. 44/01;
Visto che questa Istituzione Scolastica ha ottenuto il finanziamento del Piano Integrato d’Istituto per i seguenti progetti finanziati dal FSE:
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Obiettivo |
Azione |
Codice Progetto Nazionale |
Titolo Progetto |
Ore |
Destinatari |
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C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani |
1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave |
C-1-FSE-2013-2686 |
MIMANDO MI RACCONTO |
50 |
ALUNNI CLASSI PRIME SCUOLA PRIMARIA |
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C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani |
1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave |
C-1-FSE-2013-2686 |
L'INVENTASTORIE |
50 |
ALUNNI CLASSI SECONDE SCUOLA PRIMARIA |
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C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani |
1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave |
C-1-FSE-2013-2686 |
IN ENGLISH PLEASE |
30 |
ALUNNI CLASSE TERZA D SCUOLA PRIMARIA |
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C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani |
1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave |
C-1-FSE-2013-2686 |
SAY HELLO |
30 |
ALUNNI CLASSI TERZE SCUOLA PRIMARIA |
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C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani |
1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave |
C-1-FSE-2013-2686 |
I LOVE ENGLISH |
30 |
ALUNNI CLASSI QUARTA SCUOLA PRIMARIA |
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C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani |
1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave |
C-1-FSE-2013-2686 |
I CAN SPEAK ENGLISH |
30 |
ALUNNI CLASSE QUARTA B SCUOLA PRIMARIA |
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C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani |
1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave |
C-1-FSE-2013-2686 |
LOGICA...NDO |
30 |
CLASSI QUINTE SCUOLA PRIMARIA |
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C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani |
1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave |
C-1-FSE-2013-2686 |
STEP BY STEP 1 |
30 |
ALUNNI CLASSI PRIME SCUOLA SECONDARIA |
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C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani |
1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave |
C-1-FSE-2013-2686 |
STEP BY STEP 2 |
30 |
ALUNNI CLASSI SECONDE SCUOLA SECONDARIA |
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C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani |
1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave |
C-1-FSE-2013-2686 |
TEST...IAMO |
30 |
ALUNNI CLASSI TERZE SCUOLA SECONDARIA |
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C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani |
2: Orientamento formativo e riorientamento |
C-2-FSE-2013-581 |
STELLA POLARE |
20 |
ALUNNI CLASSI TERZE SCUOLA SECONDARIA |
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D: Accrescere la diffusione, l’accesso e l’uso della società dell’informazione nella scuola |
1: Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della comunicazione |
D-1-FSE-2013-1044 |
DIGITAL WORLD |
30 |
PERS. SCOLASTICO |
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B: Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti |
7: interventi individualizzati e per l’auto-aggiornamento del personale scolastico ( apprendimento linguistico, viaggi di studio, master, software didattici, comunità di pratiche, borse di ricerca, stage in azienda, ecc.) |
B-7-FSE-2013-465 |
ENGLISH...WHY NOT? |
30 |
PERS. SCOLASTICO |
Viste le delibere degli OO.CC. relative all’attuazione del piano integrato obiettivo azione C1, C2, D1 e B7 annualità 2013/14 e stabiliscono i criteri per i bandi di selezione delle figure di sistema (tutor, esperti, referente per la valutazione e facilitatore);
Tenuto conto che il progetto dovrà essere realizzato in conformità ai regolamenti europei relativi ai fondi strutturali in piena corrispondenza con quanto specificamente previsto nei documenti di riferimento, in particolare nell’avviso Prot.n. AOODGAI/2373 del 26/02/2013 e negli allegati allo stesso; nelle “Disposizioni ed Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013" Edizione 2009;
Visti i precedenti bandi: Prot. n. 430 / b15 del 29/1/2014, n. 715 / b15 del 11/2/2014 e n. 907 / b15 del 20/02/2014;
Vista la rinuncia prodotta in data 17/03/2014 prot. n. 1305 / b15 dall’ esperto individuato a mezzo comparazione curriculum del precedente bando;
Vista la necessità di reperire un esperto per il seguente modulo:
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Obiettivo |
Azione |
Codice Progetto Nazionale |
Titolo Progetto |
Ore |
Destinatari |
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C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani |
1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave |
C-1-FSE-2013-2686 |
STEP BY STEP 2 |
30 |
ALUNNI CLASSI SECONDE SCUOLA SECONDARIA |
EMANA
il presente bando, di cui la premessa è parte integrante, al fine di poter reperire le risorse umane in possesso dei requisiti necessari per la realizzazione del piano integrato di istituto, come segue:
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Obiettivo |
Azione |
Codice Progetto Nazionale |
Titolo Progetto |
Ore |
Destinatari |
Profilo richiesto |
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C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani |
1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave |
C-1-FSE-2013-2686 |
STEP BY STEP 2 |
30 |
ALUNNI CLASSI SECONDA SCUOLA SECONDARIA |
n. 1 esperto madrelingua inglese con competenze linguistiche ricettive e produttive tali da garantire la piena padronanza della lingua straniera oggetto del percorso formativo attestate da qualificata esperienza di docenza nell’area disciplinare richiesta e in progetti (in particolare PON/POR o corsi di Enti Accreditati) rivolti a personale scolastico o comunque ad adulti In assenza di candidati rispondenti ai punti sopra indicati, si valuteranno le istanze di esperti “non madre lingua” ma obbligatoriamente, in possesso dei seguenti requisiti:
ove possibile, certificazione B2 o superiore coerente con il “Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue” rilasciata da uno degli Enti Certificatori riconosciuti internazionalmente.. |
Per il progetto Didattico si precisano di seguito contenuti, competenze e destinatari dell’intervento:
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MODULO |
DURATA |
DESTINATARI |
CONTENUTI/COMPETENZE |
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STEP BY STEP 2 |
30 ore |
ALUNNI CLASSI SECONDA SCUOLA SECONDARIA |
Corso destinato al miglioramento e al potenziamento delle competenze degli alunni nella lingua inglese.
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PERIODO E SEDE DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ
Il suddetto corso si svolgerà nel periodo da marzo a giugno 2014, con cadenza mono settimanale/bisettimanale, (lunedì e /o giovedì) in orario pomeridiano al termine delle lezioni ed avrà la durata di tre ore per ciascun incontro. La sede di svolgimento sarà il plesso Prisco, in piazza Municipio.
MODALITA’ DI PRESENTAZIONE DELLA DOMANDA
La domanda di partecipazione, prodotta utilizzando il modello All. 3, allegato al presente bando, avente valore di autocertificazione, debitamente firmata e con chiara indicazione del titolo del corso che si richiede, dovrà pervenire, indirizzata al Dirigente Scolastico dell' Istituto Comprensivo BOSCOTRECASE I.C. 1 – S.M. PRISCO Via Annunziatella, 1- 80042 -Boscotrecase (NA)Tel. 081/8581283 – Fax. 081 / 5372792 Email : NAIC8EJ00T@istruzione.it,, p.e.c.: naic8ej00t@pec.istruzione.it, improrogabilmente entro le ore 12.00 del g. 24/03/2014 secondo una delle seguenti modalità:
Per la consegna brevi manu è garantito il rilascio della ricevuta.
Nella domanda dovranno essere espressamente dichiarati l’obiettivo e l’azione nonché il relativo progetto per cui si intende concorrere, corredato di un progetto didattico ad esso inerente.
Tutte le istanze dovranno essere firmate e contenere, pena l’inammissibilità, l’autorizzazione al trattamento dei dati personali ai sensi del D. L.vo n° 196 del 30 giugno 2003.
I dati forniti verranno trattati in conformità con la normativa vigente relativa alla privacy.
MANSIONI DA SVOLGERE A SEGUITO DI ACCETTAZIONE DELL’INCARICO :
Funzioni e compiti dell’esperto esterno
Si precisa che l’assunzione dell’incarico di docenza e di prestazione professionale comporterà per gli incaricati l’obbligo dello svolgimento dei seguenti compiti:
· partecipare alle riunioni periodiche di carattere organizzativo pianificate dal Gruppo Operativo di Piano per coordinare l’attività dei corsi contribuendo a concordare, nella fase iniziale, col tutor d’aula del percorso formativo di riferimento, un dettagliato piano progettuale operativo dal quale si evidenzino finalità, competenze attese, strategie metodologiche, attività, contenuti ed eventuali materiali prodotti;
· svolgere l’incarico senza riserve e secondo il calendario approntato dal Gruppo Operativo di Piano. La mancata accettazione o inosservanza del calendario comporterà l’immediata decadenza dell’incarico eventualmente già conferito;
· predisporre le lezioni ed elaborare e fornire ai corsisti dispense sugli argomenti trattati e/o schede di lavoro, materiale di approfondimento e quant’altro attinente alle finalità didattiche del singolo percorso formativo;
· elaborare gli item per la rilevazione delle competenze in ingresso, in itinere e finali;
· elaborare, erogare e valutare, in sinergia con il tutor e con il referente alla valutazione, alla fine di ogni modulo, le verifiche necessarie per la valutazione finale dei corsisti e consegnare i risultati con gli elaborati corretti entro i termini previsti, insieme al programma svolto, la relazione finale, il cd con il materiale svolto dai corsisti e le schede personali dei singoli corsisti con le competenze raggiunte dagli stessi;
· consegnare al facilitatore del Piano Integrato il programma svolto, materiale prodotto (slide, presentazioni multimediali delle lezioni, esercitazioni, …), le verifiche effettuate, i risultati delle valutazioni effettuate ed una relazione finale sulle attività svolte, sulla partecipazione dei corsisti e sui livelli raggiunti. Copia del materiale utilizzato dovrà essere consegnato al Gruppo Operativo di Piano per essere custodito agli atti dell’istituto;
· predisporre su supporto informatico tutto il materiale somministrato.
Gli incarichi saranno attribuiti anche in presenza di un solo curriculum rispondente alle esigenze formative del progetto. In caso di più domande per la stessa tipologia, il Gruppo Operativo di Piano procederà ad una valutazione comparativa della documentazione prodotta utilizzando i criteri esplicitati nel presente Bando.
Costituiscono motivo di risoluzione anticipata del rapporto di lavoro, previa motivata esplicitazione formale:
• La non veridicità delle dichiarazioni rese nella fase di partecipazione al bando;
• La violazione degli obblighi contrattuali;
• La frode o la grave negligenza nell’esecuzione degli obblighi e delle conduzioni contrattuali;
• Il giudizio negativo espresso dal GOP a seguito di azioni di monitoraggio e di valutazione relativo al rendimento formativo riguardante le capacità di gestione del gruppo classe, l’efficacia della comunicazione, l’applicazione di pratiche metodologiche e didattiche innovative, puntuale rispetto delle fasi di programmazione e di verifiche definite di intesa con il tutor, puntuale rispetto dell’orario di lavoro;
• La soppressione dell’azione formativa per assenza del numero minimo di alunni previsto;
La selezione di tutti gli esperti esterni aspiranti all’assunzione degli incarichi messi a bando sarà effettuata dal Gruppo Operativo di Piano a seguito di comparazione dei curricula vitae, e terrà conto dei titoli e dei criteri di valutazione indicati .
Il GOP si riserverà di apprezzare le capacità comunicative – relazionali dell’aspirante attraverso colloquio determinando la scelta del candidato.
Il presente Avviso viene reso pubblico sul sito ufficiale della scuola www.comprensivoboscotrecase.it, mediante affissione all'Albo dell'Istituto e trasmesso via e-mail a tutte le Istituzioni scolastiche della provincia di Napoli, in ottemperanza agli obblighi di legge ed agli obblighi di pubblicità delle azioni PON finanziate con i Fondi FSE.
Le dichiarazione dei requisiti, qualità e titoli riportati nella domanda e nel curriculum vitae sono soggette alle disposizioni del T.U. in materia di documentazione amministrativa emanate con DPR 28/12/2000 n . 445.
In caso di personale dipendente o vincolato alle autorizzazioni di società private, enti di formazione, enti pubblici, la domanda di disponibilità dovrà contenere per iscritto il visto autorizzativo del Responsabile dell’azienda e/o Ente. Eventuali domande di partecipazione di esperti dipendenti dalla PA saranno prese in considerazione solo se corredate da autorizzazione dell’Ente di appartenenza.
Nella domanda di partecipazione l’aspirante dovrà espressamente dichiarare la propria disponibilità a:
Agli esperti è richiesto il possesso di adeguate competenze informatiche utili all’utilizzo della piattaforma Pon.
Gli incarichi per i diversi moduli formativi saranno attribuiti anche in presenza di una sola candidatura pervenuta purché corrispondente alle esigenze del progetto.
Il reclutamento degli esperti sarà effettuato sulla scorta di una graduatoria elaborata dal GOP, secondo la tabella di valutazione titoli di seguito riportata e secondo le priorità come sotto indicato:
Nel caso di più domande per la stessa tipologia, il Gruppo Operativo di Piano, presieduto dal Dirigente Scolastico, procederà ad una valutazione comparativa della documentazione prodotta, utilizzando i seguenti parametri, secondo l’Allegato1:
Le selezioni avverranno a giudizio insindacabile del Gruppo Operativo di Progetto presieduto dal Dirigente Scolastico, in coerenza agli obiettivi programmati.
Gli incarichi per i diversi moduli formativi saranno attribuiti anche in presenza di una sola candidatura pervenuta purché corrispondente alle esigenze del progetto.
Gli esperti a cui verrà assegnato l'incarico saranno contattati direttamente dall'Istituzione Scolastica.
L’attribuzione dell’incarico avverrà dopo un incontro, in cui verrà valutato e condiviso con i tutor l’iter formativo e metodologico previsto dal progetto.
Il Dirigente Scolastico si riserva di convocare gli interessati per un eventuale colloquio finalizzato a:
Si precisa che si applicheranno le disposizioni previste dal disciplinare relativo al conferimento dei contratti di prestazione d’opera. Si sottolinea che il contratto non dà luogo a trattamento previdenziale e/o assistenziale né a trattamento di fine rapporto.
Il trattamento economico, previsto dal Piano Finanziario autorizzato, sarà corrisposto a seguito dell’effettiva erogazione dei fondi comunitari.
Non saranno prese in considerazione domande:
Il presente bando e i modelli per la presentazione delle candidature sono scaricabili dal sito www.comprensivoboscotrecase.it o reperibili presso la segreteria della scuola.
Il presente avviso viene reso pubblico mediante pubblicazione:
in ottemperanza agli obblighi di legge ed agli obblighi di pubblicità delle azioni PON finanziate con i Fondi FSE.
FIRMATO
IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof.ssa Carmela Sorrentino
Allegati: