Istituto Comprensivo 1 S.M. Prisco Sito realizzato con i fondi strutturali europei

Riapertura Bando PON

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Direzione  Scolastica Regionale per la Campania

 

BOSCOTRECASE IC 1 - S.M. PRISCO

37° Distretto Scolastico

Via Annunziatella, 1   80042 BOSCOTRECASE (NA) TEL. 081.8581283 -  FAX: 081.5372792

C.F. 90081880636 -  e-mail NAIC8EJ00T@istruzione.it

Sito web www.comprensivoboscotrecase.it– p.e.c.naic8ej00t@pec.istruzione.it

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Programmazione dei Fondi Strutturali Europei 2007/2013

Programma Operativo Nazionale: "Competenze per lo Sviluppo" 2007IT051PO007

Finanziato con il Fondo Sociale Europeo

Circolare AOODGAI prot. n. 2373 del 26/02/2013

CUP B26G13001690007

 

BANDO SELEZIONE ESPERTI ESTERNI

 

Prot. N. 1330/b15 del 18/03/2014

 

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

 

Visto l’Avviso Prot.n. AOODGAI/2373 del 26/02/2013 pubblicato dal MIUR avente ad oggetto: Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 – Avviso per la presentazione delle proposte relative alle Azioni previste dal Programma Operativo Nazionale: “Competenze per lo Sviluppo” -2007IT051PO007 -finanziato con il FSE-Piano integrato per l’anno scolastico 2013/14;

Visto il Piano Integrato dell’Istituto Comprensivo BOSCOTRECASE I.C. 1 – S.M. PRISCO;

Vista l’Autorizzazione MIUR prot. N. AOODGAI-1225 del 27/11/2013 relativamente ai fondi PON indicati in epigrafe;

Viste le “Disposizioni ed istruzioni per l’attuazione delle iniziative finanziate dai Fondi strutturali europei” 2007-2013;

Visto il D.I. 44/01;

Visto che questa Istituzione Scolastica ha ottenuto il finanziamento del Piano Integrato d’Istituto per i seguenti progetti finanziati dal FSE:

 

 

Obiettivo

Azione

Codice Progetto Nazionale

Titolo Progetto

Ore

Destinatari

C: Migliorare i livelli di conoscenza e

competenza dei giovani

1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave

C-1-FSE-2013-2686

MIMANDO MI RACCONTO

50

ALUNNI CLASSI PRIME SCUOLA PRIMARIA

C: Migliorare i livelli di conoscenza e

competenza dei giovani

1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave

C-1-FSE-2013-2686

L'INVENTASTORIE

50

ALUNNI CLASSI SECONDE SCUOLA PRIMARIA

C: Migliorare i livelli di conoscenza e

competenza dei giovani

1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave

C-1-FSE-2013-2686

IN ENGLISH PLEASE

30

ALUNNI CLASSE TERZA D SCUOLA PRIMARIA

C: Migliorare i livelli di conoscenza e

competenza dei giovani

1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave

C-1-FSE-2013-2686

SAY HELLO

30

ALUNNI CLASSI TERZE SCUOLA PRIMARIA

C: Migliorare i livelli di conoscenza e

competenza dei giovani

1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave

C-1-FSE-2013-2686

I LOVE ENGLISH

30

ALUNNI CLASSI QUARTA SCUOLA PRIMARIA

C: Migliorare i livelli di conoscenza e

competenza dei giovani

1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave

C-1-FSE-2013-2686

I CAN SPEAK ENGLISH

30

ALUNNI CLASSE QUARTA B SCUOLA PRIMARIA

C: Migliorare i livelli di conoscenza e

competenza dei giovani

1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave

C-1-FSE-2013-2686

LOGICA...NDO

30

CLASSI QUINTE SCUOLA PRIMARIA

C: Migliorare i livelli di conoscenza e

competenza dei giovani

1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave

C-1-FSE-2013-2686

STEP BY STEP 1

30

ALUNNI CLASSI PRIME SCUOLA SECONDARIA

C: Migliorare i livelli di conoscenza e

competenza dei giovani

1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave

C-1-FSE-2013-2686

STEP BY STEP 2

30

ALUNNI CLASSI SECONDE SCUOLA SECONDARIA

C: Migliorare i livelli di conoscenza e

competenza dei giovani

1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave

C-1-FSE-2013-2686

TEST...IAMO

30

ALUNNI CLASSI TERZE SCUOLA SECONDARIA

C: Migliorare i livelli di conoscenza e

competenza dei giovani

2: Orientamento formativo e riorientamento

C-2-FSE-2013-581

STELLA POLARE

20

ALUNNI CLASSI TERZE SCUOLA SECONDARIA

D: Accrescere la

diffusione,

l’accesso e l’uso

della società

dell’informazione nella scuola

1: Interventi formativi

rivolti ai docenti e al personale della scuola,

sulle nuove

tecnologie della comunicazione

D-1-FSE-2013-1044

DIGITAL WORLD

30

PERS. SCOLASTICO

B: Migliorare le competenze

del personale della scuola e dei

docenti

7: interventi individualizzati e per l’auto-aggiornamento del personale scolastico ( apprendimento linguistico, viaggi di studio, master, software didattici, comunità di pratiche, borse di ricerca, stage in azienda, ecc.)

B-7-FSE-2013-465

ENGLISH...WHY NOT?

30

PERS. SCOLASTICO

 

Viste le delibere degli OO.CC. relative all’attuazione del piano integrato obiettivo azione C1, C2, D1 e B7 annualità 2013/14 e stabiliscono i criteri per i bandi di selezione delle figure di sistema (tutor, esperti, referente per la valutazione e facilitatore);

Tenuto conto che il progetto dovrà essere realizzato in conformità ai regolamenti europei relativi ai fondi strutturali in piena corrispondenza con quanto specificamente previsto nei documenti di riferimento, in particolare nell’avviso Prot.n. AOODGAI/2373 del 26/02/2013 e negli allegati allo stesso; nelle “Disposizioni ed Istruzioni per l'attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei 2007/2013" Edizione 2009;

Visti i precedenti bandi: Prot. n. 430 / b15 del 29/1/2014, n. 715 / b15 del 11/2/2014 e  n. 907 / b15 del 20/02/2014;

Vista la rinuncia prodotta in data 17/03/2014 prot. n. 1305 / b15 dall’ esperto individuato a mezzo comparazione curriculum del precedente bando;

Vista la necessità di reperire un esperto per il seguente modulo:

 

Obiettivo

Azione

Codice Progetto Nazionale

Titolo Progetto

Ore

Destinatari

C: Migliorare i livelli di conoscenza e

competenza dei giovani

1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave

C-1-FSE-2013-2686

STEP BY STEP 2

30

ALUNNI CLASSI SECONDE SCUOLA SECONDARIA

 

 

EMANA

 

il presente bando, di cui la premessa è parte integrante, al fine di poter reperire le risorse umane in possesso dei requisiti necessari per la realizzazione del piano integrato di istituto, come segue:

 

Obiettivo

Azione

Codice Progetto Nazionale

Titolo Progetto

Ore

Destinatari

 

Profilo richiesto

C: Migliorare i livelli di conoscenza e

competenza dei giovani

1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave

C-1-FSE-2013-2686

STEP BY STEP 2

30

ALUNNI CLASSI SECONDA SCUOLA SECONDARIA

n. 1 esperto madrelingua inglese

con competenze linguistiche ricettive e produttive tali da garantire la piena padronanza della lingua straniera oggetto del percorso formativo attestate da qualificata esperienza  di docenza nell’area disciplinare richiesta e in progetti (in particolare PON/POR o  corsi di Enti Accreditati)  rivolti a personale scolastico o comunque ad adulti

In assenza di candidati rispondenti ai punti sopra indicati,  si valuteranno le istanze di esperti “non madre lingua” ma obbligatoriamente, in possesso dei seguenti requisiti:

  • laurea specifica in lingue straniere
  • abilitazione all'insegnamento della lingua oggetto del percorso formativo;

ove possibile, certificazione B2 o superiore coerente con il “Quadro Comune Europeo di Riferimento  per le Lingue” rilasciata da uno degli Enti Certificatori riconosciuti internazionalmente..

 

 

Per il progetto Didattico si precisano di seguito contenuti, competenze e destinatari dell’intervento:

 

MODULO

DURATA

DESTINATARI

CONTENUTI/COMPETENZE

STEP BY STEP 2

30 ore

ALUNNI CLASSI SECONDA SCUOLA SECONDARIA

Corso destinato al miglioramento e al potenziamento delle competenze degli alunni nella lingua inglese.

 

 

  • Orario curriculare

 

PERIODO E SEDE  DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ

 

Il suddetto corso si svolgerà nel periodo  da marzo  a  giugno 2014, con cadenza mono settimanale/bisettimanale, (lunedì e /o giovedì) in orario pomeridiano al termine delle lezioni ed avrà la durata  di tre ore per ciascun incontro. La sede di svolgimento sarà il plesso Prisco, in piazza Municipio.

 

 

MODALITA’ DI PRESENTAZIONE DELLA DOMANDA

 

La domanda di partecipazione, prodotta utilizzando il modello All. 3,  allegato al presente bando, avente valore di autocertificazione, debitamente firmata e con chiara indicazione del titolo del corso che si richiede, dovrà pervenire, indirizzata al Dirigente Scolastico dell' Istituto Comprensivo BOSCOTRECASE I.C. 1 – S.M. PRISCO Via Annunziatella, 1- 80042 -Boscotrecase (NA)Tel. 081/8581283 – Fax. 081 / 5372792 Email : NAIC8EJ00T@istruzione.it,, p.e.c.: naic8ej00t@pec.istruzione.it, improrogabilmente entro le ore 12.00 del  g. 24/03/2014 secondo una delle seguenti modalità:

  1. consegna a mano in busta chiusa contenente accanto al mittente la dicitura “PON Competenze per lo sviluppo 2007/2013- FSE 2013/14 - Selezione esperti - Obiettivo, Azione e Codice Progetto per i quali ci si intende candidare, nonché l’ordine di preferenza, pena l’esclusione;
  2. spedizione postale in busta chiusa contenente accanto al mittente la dicitura “PON Competenze per lo sviluppo 2007/2013- FSE 2013/14 - Selezione esperti - Obiettivo, Azione e Codice Progetto per i quali ci si intende candidare, nonché l’ordine di preferenza, pena l’esclusione. In caso di spedizione postale farà fede la data di ricezione (non farà fede il timbro postale);
  3. spedizione a mezzo pec all’indirizzo: naic8ej00t@pec.istruzione.it;

Per la consegna brevi manu è garantito il rilascio della ricevuta.

Nella domanda dovranno essere espressamente dichiarati l’obiettivo e l’azione nonché il relativo progetto per cui si intende concorrere, corredato di un progetto didattico ad esso inerente.

Tutte le istanze dovranno essere firmate e contenere, pena l’inammissibilità, l’autorizzazione al trattamento dei dati personali ai sensi del D. L.vo n° 196 del 30 giugno 2003.

I dati forniti verranno trattati in conformità con la normativa vigente relativa alla privacy.

 

 

 

 

MANSIONI DA SVOLGERE A SEGUITO DI ACCETTAZIONE DELL’INCARICO :

 

Funzioni e compiti dell’esperto esterno

 

Si precisa che l’assunzione dell’incarico di docenza e di prestazione professionale comporterà per gli incaricati l’obbligo dello svolgimento dei  seguenti compiti:

·         partecipare alle riunioni periodiche di carattere organizzativo pianificate dal Gruppo Operativo di Piano per coordinare l’attività dei corsi contribuendo a concordare, nella fase iniziale, col  tutor d’aula del percorso formativo di riferimento, un dettagliato piano progettuale operativo dal quale si evidenzino finalità, competenze attese, strategie metodologiche, attività, contenuti ed eventuali materiali prodotti;

·         svolgere l’incarico senza riserve e secondo il calendario approntato dal Gruppo Operativo di Piano. La mancata accettazione o inosservanza del calendario comporterà l’immediata decadenza dell’incarico eventualmente già conferito;

·         predisporre le lezioni ed elaborare e fornire ai corsisti dispense sugli argomenti trattati e/o schede di lavoro, materiale di approfondimento e quant’altro attinente alle finalità didattiche del singolo percorso formativo;

·         elaborare gli  item per la rilevazione delle competenze in ingresso, in itinere e finali;

·         elaborare, erogare e valutare, in sinergia con il tutor e con il referente alla valutazione, alla fine di ogni modulo,  le  verifiche  necessarie per la valutazione finale dei corsisti e consegnare i risultati con gli elaborati corretti entro i termini previsti, insieme al programma svolto, la relazione finale, il cd con il materiale svolto dai corsisti e le schede personali dei singoli corsisti con le competenze raggiunte dagli stessi;

·         consegnare al facilitatore del Piano Integrato il programma svolto, materiale prodotto (slide, presentazioni multimediali delle lezioni, esercitazioni, …),  le verifiche effettuate, i risultati delle valutazioni effettuate ed una relazione finale sulle attività svolte, sulla partecipazione dei corsisti e sui livelli raggiunti. Copia del materiale utilizzato dovrà essere consegnato al Gruppo Operativo di Piano per essere custodito agli atti dell’istituto;

·         predisporre su supporto informatico  tutto il materiale somministrato.

 

Gli incarichi  saranno attribuiti anche in presenza di un solo curriculum rispondente alle esigenze formative del progetto. In caso di più domande per la stessa tipologia, il Gruppo Operativo di Piano procederà ad una valutazione comparativa della documentazione prodotta utilizzando i criteri esplicitati nel presente Bando.

 

Costituiscono motivo di risoluzione anticipata del rapporto di lavoro, previa motivata esplicitazione formale:

• La non veridicità delle dichiarazioni rese nella fase di partecipazione al bando;

• La violazione degli obblighi contrattuali;

• La frode o la grave negligenza nell’esecuzione degli obblighi e delle conduzioni contrattuali;

• Il giudizio negativo espresso dal GOP a seguito di azioni di monitoraggio e di valutazione relativo al rendimento formativo riguardante le capacità di gestione del gruppo classe, l’efficacia della comunicazione, l’applicazione di pratiche metodologiche e didattiche innovative, puntuale rispetto delle fasi di programmazione e di verifiche definite di intesa con il tutor, puntuale rispetto dell’orario di lavoro;

• La soppressione dell’azione formativa per assenza del numero minimo di alunni previsto;

 

La selezione di tutti gli esperti esterni aspiranti all’assunzione degli incarichi messi a bando sarà effettuata dal Gruppo Operativo di Piano a seguito di comparazione dei curricula  vitae, e terrà conto dei titoli e dei criteri di valutazione indicati .

Il GOP si riserverà di apprezzare le capacità comunicative – relazionali dell’aspirante  attraverso colloquio  determinando la scelta del candidato.

Il presente Avviso viene reso pubblico sul sito ufficiale della scuola www.comprensivoboscotrecase.it, mediante affissione all'Albo dell'Istituto e trasmesso via e-mail a tutte le Istituzioni scolastiche della provincia di Napoli, in ottemperanza agli obblighi di legge ed agli obblighi di pubblicità delle azioni PON finanziate con i Fondi FSE.

 

Le dichiarazione dei requisiti, qualità e titoli riportati nella domanda e nel curriculum vitae sono soggette alle disposizioni del T.U. in materia di documentazione amministrativa emanate con DPR 28/12/2000 n . 445.

In caso di personale dipendente o vincolato alle autorizzazioni di società private, enti di formazione, enti pubblici, la domanda di disponibilità dovrà contenere per iscritto il visto autorizzativo del Responsabile dell’azienda e/o Ente. Eventuali domande di partecipazione di esperti dipendenti dalla PA saranno prese in  considerazione solo se corredate da autorizzazione dell’Ente di appartenenza.

Nella domanda di partecipazione l’aspirante dovrà espressamente dichiarare la propria disponibilità a:

  • raggiungere la sede di espletamento dell’incarico;
  • svolgere l’incarico secondo il calendario predisposto dal Gruppo Operativo di Piano, assicurando la propria presenza negli incontri propedeutici all’inizio dell’attività e nelle manifestazioni conclusive del progetto;
  • partecipare agli incontri in itinere che il Gruppo Operativo di Piano riterrà necessari;
  • produrre documentazione finalizzata al monitoraggio e alla valutazione delle attività d’area;
  • elaborare e fornire ai corsisti il materiale sugli argomenti trattati;
  • predisporre, in sinergia con i tutor, l’elaborazione del progetto iniziale, le verifiche previste e la valutazione  periodica del percorso formativo;
  • documentare la propria attività, in tempo reale, sulla piattaforma informatica “Gestione dei Piani”  PON Scuola;
  • consegnare a conclusione dell’incarico il programma svolto, le verifiche effettuate ed una relazione finale sull’attività.

 

Agli esperti è richiesto il possesso di adeguate competenze informatiche utili all’utilizzo della piattaforma Pon.

 

   Gli incarichi per i diversi moduli formativi saranno attribuiti anche in presenza di una sola candidatura pervenuta purché corrispondente alle esigenze del progetto.

  Il reclutamento degli esperti sarà effettuato sulla scorta di una graduatoria elaborata dal GOP, secondo la tabella di valutazione titoli di seguito riportata  e secondo le priorità come sotto indicato:

 

Nel caso di più domande per la stessa tipologia, il Gruppo Operativo di Piano, presieduto dal Dirigente Scolastico, procederà ad una valutazione comparativa della documentazione prodotta, utilizzando i seguenti parametri, secondo l’Allegato1:

  • Titoli accademici, culturali e certificazioni specifiche;
  • Esperienze specifiche coerenti con le attività previste;
  • Precedenti esperienze in progetti didattico-formativi PON, in particolare rivolti ad alunni di scuola primaria e/o secondaria ovvero a personale scolastico;
  • Conoscenza dell'uso del PC, in particolare nella gestione della piattaforma.

 

Le selezioni avverranno a giudizio insindacabile del Gruppo Operativo di Progetto presieduto dal Dirigente Scolastico, in coerenza agli obiettivi programmati.

Gli incarichi per i diversi moduli formativi saranno attribuiti anche in presenza di una sola candidatura pervenuta purché corrispondente alle esigenze del progetto.

Gli esperti a cui verrà assegnato l'incarico saranno contattati direttamente dall'Istituzione Scolastica.

L’attribuzione dell’incarico avverrà dopo un incontro, in cui verrà valutato e condiviso con i tutor l’iter formativo e metodologico previsto dal progetto.

 

Il Dirigente Scolastico si riserva di convocare gli interessati per un eventuale colloquio finalizzato a:

  1. accertare attitudini relazionali e motivazionali in relazione  al conferimento dell’incarico      stesso;
  2. chiedere l’integrazione del curriculum vitae relativamente alle certificazioni originali dei titoli e/o delle esperienze dichiarate.   

 

Si precisa che si applicheranno le disposizioni previste dal disciplinare relativo al conferimento dei contratti di prestazione d’opera. Si sottolinea che il contratto non dà luogo a trattamento previdenziale e/o assistenziale né a trattamento di fine rapporto.

Il trattamento economico, previsto dal Piano Finanziario autorizzato, sarà corrisposto a seguito dell’effettiva erogazione dei fondi comunitari.

 

Non saranno prese in considerazione domande:

  • incomplete;
  • non compilate sul modello allegato al bando;
  • prive di allegato curriculum;
  • pervenute oltre la data di scadenza del bando;
  • trasmesse via fax o via e-mail ordinaria.
     

Il presente bando e i modelli per la presentazione delle candidature sono scaricabili dal sito www.comprensivoboscotrecase.it o reperibili presso la segreteria della scuola.

 

Il presente avviso viene reso pubblico mediante pubblicazione:

 

  • all’Albo di questa Istituzione scolastica;
  • sul sito della scuola www.comprensivoboscotrecase.it;
  • sulla rete Intranet delle istituzioni scolastiche

 

in ottemperanza agli obblighi di legge ed agli obblighi di pubblicità delle azioni PON finanziate con i Fondi FSE.

 

                                                                                                                       FIRMATO                                                       

                                                                                                      IL DIRIGENTE SCOLASTICO

                                                                                                          Prof.ssa  Carmela Sorrentino

 

Allegati:

  • allegato 1 Tabella Valutazione Titoli;
  • allegato 2 Scheda Valutazione Titoli;
  • allegato 3 Modulo Domanda;
  • allegato 4 Informativa Privacy;
  • allegato 5 Formulario Proposta Progettuale;
  • allegato 6 Modello Curriculum Vitae in formato europeo

 

 

Allegati

Allegato A (12,79 kb): Allegato A al Programma Annuale 2013
Allegato B (174,97 kb): Allegato B al Programma Annuale 2013
Allegato E (8,53 kb): Allegato E al Programma Annuale 2013
Allegato D (10,48 kb): Allegato D al Programma Annuale 2013
Allegato C (8,83 kb): Allegato C al Programma Annuale 2013